ACTIVIDADES A REALIZARSE CLASE POR CLASE.
- Presentación del programa de la materia y organización de las actividades.
- Explicación sobre cómo elaborar un guión radiofónico.
- Explicación sobre cómo elaborar un vídeo.
PRIMERA UNIDAD: Comunicación masiva.
4. Tema 1.1. Concepto y elementos de la comunicación masiva. Lectura y elaboración de la Primera Actividad.
- Tema 1.2. Características y elementos de la comunicación masiva, y 1.2.1. La comunicación masiva en la postura empírico-analítica. Lectura y elaboración de la Segunda Actividad.
- Tema 2.2. Características y elementos de la comunicación masiva en la perspectiva lingüística, hermenéutica, fenomenológica. El estructuralismo o las ciencias del lenguaje y Tema 1.2.3. El conflicto en la postura sistemática de la acción o dialéctica. Tercera Actividad. Ese día cada participante entregará su guión literario para organizar equipos de grabación.
- Tema. Medios y tecnología de la información y de la comunicación en la Sociedad globalizada. 1.3.1. Evolución de la comunicación masiva en México. Exhibición de vídeo: “La Revolución tecnológica en el mundo occidental”. Cuarta Actividad.
- Tema 1.3.2. Breve historia de la prensa. Exhibición de la película: “El Ciudadano Kane” o el vídeo: “La Prensa en México”. Quinta Actividad.
- Tema 1.3.3. Breve historia del cine. Presentación de la grabación “Historia del Cine en México” y/o la película CINEMA PARADISO. Sexta Actividad.
- Exhibición de la película: “Días de Radio”.
- Tema 1.3.4. Breve historia de la radiodifusión. Séptima Actividad.
- Tema 1.3.5. Breve historia de la televisión. Exhibición del vídeo: “Todo sobre Televisión”. Octava Actividad.
13. Tema 1.3.6. Nuevas tecnologías para la comunicación. Exhibición de vídeos: Nuevas Tecnologías y Realidad virtual. Novena Actividad.
- Tema 1.4. Comunicación Masiva y Opinión Pública. 1.4.1. Concepto de opinión pública. Evolución del concepto de opinión pública y Estereotipos en la opinión pública. Síntesis del concepto opinión pública.
- Tema 1.4.2. Proceso de formación de la opinión pública. Sondeos de opinión pública.
- Tema 1.4.3. El rumor y su Proceso de Formación. Décima, Decima Primera y Decima Segunda Actividades.
- EVALUACIÓN. PRIMER EXAMEN. Presentación de materiales de grabación.
SEGUNDA UNIDAD. Tipología de los mensajes de los diferentes medios.
- Tema 2.1. Mensajes Informativos, Tópicos Periodísticos. Décima Tercera Actividad
19. Revisión de conceptos de la postura empírico-analítica aplicables a los mensajes informativos. Inventario Funcionalista Parcial para Comunicaciones de masas. Décima Cuarta Actividad.
20. Tema 1.2. Mensajes Informativos. Revisión de conceptos de la postura sistemática de la acción aplicables a los mensajes informativos. Medios la Tiranía de los Propietarios. Décima Quinta Actividad.
- Tema 2.2. Mensajes Propagandísticos. Funciones del lenguaje. Una propuesta lingüística-hermenéutica de análisis de los mensajes propagandísticos o del discurso ideológico.
- Las Funciones del discurso ideológico. Cuadro recapitulador de los Mensajes Propagandísticas-ideológicos. Décima Sexta Actividad.
- Exhibición del vídeo: “
- Tema 2.3. Mensajes Publicitarios. 2.3.1. Los mensajes publicitarios y sus características. Los mensajes publicitarios en algunos medios. Exhibición del vídeo: Tema de publicidad” o “El otro lado de la Etiqueta”. Décima Séptima Actividad.
- Exhibición de la película “Sexo, mentiras y vídeo” Análisis y comentarios.
- Tema. 2.3.2. Conceptos de la postura sistemática de la acción aplicados al estudio de los mensajes publicitarios. Décima Octava Actividad.
- Tema 2.4. Mensajes Educativos y culturales. 2.4.1 Conceptos de cultural y educación. 2.4.2. El concepto de cultura de masas de acuerdo a la Escuela de Fráncfort. 2.4.3. Los Mensajes culturales y estéticos dentro de las posturas sistemáticas de la acción y lingüística-hermenéutica. 2.4.4. Los mensajes culturales en la comunicación alternativa. Décima Novena Actividad.
- Tema 2.5. Los mensajes de entretenimiento. 2.5.1. Ubicación de los mensajes de entretenimiento. 2.5.2. Los mensajes de entretenimiento en la postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica. 2.5.3. Los mensajes de entretenimiento en la postura sistemática de la acción. Vigésima Actividad
- Evaluación general del trabajo del curso.
- EVALUACIÓN DEL SEGUNDO EXAMEN.
TERCERA UNIDAD. Medios y creatividad.
- Presentación de historietas y videos. Entrega de
EVALUACIÓN:
ACTIVIDADES Y PRACTICAS (BLOGS): 30% / DOS EXÁMENES: 20% / GUIÓN Y GRABACIÓN: 15%. / GUIÓN Y VÍDEO: 15%. / PARTICIPACIONES (GOOGLE GROUPS, WIKIS, SITES Y DOCS): 20%. ADICIONALES: DOS HISTORIETAS: 10%. ASISTENCIA: 10%, EXPOSICIONES DE MAPAS CONCEPTUALES EN PREZI 10%. ASISTENCIA A EVENTOS 10%.
