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jueves, 19 de abril de 2012

Universidad de los pies descalzos.


Por favor revisen este blog y sus vídeos.
http://educacionysolidaridad.blogspot.com.es/2012/04/universidad-de-los-pies-descalzos-en-la.html

7 comentarios:

  1. El video, muestra como han creado una universidad para los pobres donde los alumnos son los maestros y los maestros los alumnos, es de verdad impactante lo que han logrado estos hombres y mujeres que sacan adelante a su comunidad y a otras a través de lo que aprenden en la escuela. Es muy grato ver a personas apoyandose en estos momentos donde el individualismo es lo que prevalece, debe ser un ejemplo para todos lo que ellos logran sin buscar reconocimientos ni gratificaciones, solo buscan el bien para su comunidad. Me gusto mucho la frase con la que concluyo el senor y otra donde dice que no hay que buscar soluciones fuera, hay que buscarlas dentro y escuchar a la gente que tiene soluciones enfrente.

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  2. De verdad que impresionante es saber de este tipo de acciones...

    "Nadie educa a nadie, nos educamos juntos, en medio del mundo y de la historia" (Freire)

    Estas personas sin estduios, totalmente analfabetas como lo dicen en el video, pueden dentro de su comunidad ser arquitectos, doctores, ingenieron est, aun si el papelito (titulo) que diga que de verdad lo eres. Aqui se muestra el trabajo en equipo y las ganas de poder hacer algo bien para beneficio de toda la comunidad, sin intereses ecónomicos.

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  3. Sin duda una muestra de la frase: "Querer es poder"
    Me impresiona ver como en sectores realmente POBRES son capaces de superarse así mismos, y ese deseo de querer saber es lo que los mueve sin necesidad de tener ropa en buen estado o un par de zapatos, ni siquiera un buen cuaderno pero aprovechan sin duda todo lo que se les proporciona, es algo que deberíamos de hacer nosotros, más que aprovechar deberíamos de VALORAR TODO, desde el esfuerzo que hacen nuestros padres o en ocasiones nosotros mismos como el terminar una tarea y tener esa satisfacción de hacerlo bien y de saber que después vendrá una recompensa sin igual.

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  4. me gusto mucho el blog, creo que así deveria ser la educación, deberia ser un acto de solidaridad y no buscar el bien economico etc. Creo que esto ayudaria mucho, sobre todo a los que no pueden estudiar por asuntos economicos.
    me parecio muy impresionante la expereicnia del maestro y lo que hizo por su comunidad, eso es realmente de admiración.

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  5. EL métido que practica esta universidad es muy interesante, creo que sería una experiencia muy padreir a esta universidad aunque imagino que me costaría adaptarme, debido a las diferencias tan prominentes que destaca el método.
    Los proyectos que plantea esta escuela creo que son mucho mas efectivos y creativos que los que se intentan realizar aquí, realmente es una universidad con una calidad humana impresionante y esperemos que en un futuro otras personas tengan la iniciativa de imitar e incluso mejorar a este señor, para que en un tanto más de tiempo adelante, todas las instituciones sean así o mejores.

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  6. Que impresionante este tipo de testimonios me dan mucha curiosidad ya que aveces parece que la vida te pone estratégicamente en el lugar y hora preciso para que algo que debe pasar, pase. En este caso el conferencista indú supo que su lugar estaba en la zona más pobre de india, después de haber estudiado en las mejores escuelas y también las más costosas, decide vivir en una aldea puesto que cuando fue vio el hambre y la muerte. Yo creo que muchas veces nos falta eso, es decir, aun sabiendo que existe el hambre y la pobreza no hacemos nada o puede que no sepamos como ayudar y nos quedamos ahi. Sin embargo cuando vemos la situación a todo color es cuando nos cae "el 20" y nuestra forma de pensar cambia totalmente.
    Es comun que en las aldeas los maestros sean los ancianos pues son los mas sabios y a comparacion de las grandes ciudades ahí si se les respeta. Lo que me encantó fue que cuando quiso construir la universidad, fue guiado por los ancianos de la aldea quienes le decian, muy seguros de si mismos, como manejar la construccipon de la obra, en efecto, la universidad es funcional y no tuvo complicaciones.
    Como bien dice el conferencista Indu un certificado, un papel no es la garantía de nada. Todos los conocimientos, experiencias, la verdad misma de cada unno de nosotros esta en nuestro interior mas no en un papel. Es cierto que los hombres solo se mueven por impulsos son demasiado ambiciosos y buscan el poder, el cual en el caso de la educación, se consigue con un titulo, una maestría; un papel.
    Lo que mas me gusto este semestre fue que vimos mucho sobre educación con tics o simplemente casos peculiares e interesantes que se presentan en TED en donde encontramos muchos paradigmas y narraciones de otras partes del mundo con lo que podemos comparar con nuestro contexto.
    No es la primera vez que escucho sobre personas demasiado inteligentes que nunca asistieron a la escuela pero son realmente eficientes en lo que hacen como las mujeres ingenieras o el señor que sabe sobre la calefacción solar.

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  7. de acuerdo, creo que es una muy buena iniciativa, el hecho de que la educación constructiva ayude de manera equitativa a niños y adultos, sin embargo, el problema es el siguiente: por lo que entiendo, los profesores que dan clases en esta escuela, no son profesionales, o no tienen títulos, y aún así enseñan lo poco que sabes, lo cual esta super bien pensado, pero, no significa que realmente vaya a ayudar a los niños. pongo como ejemplo el caso de México, nosotros tenemos profesores y escuelas, sin embargo, como los profesores no están calificados para enseñar, la educación en el país no se vuelve mejor ni mucho menos más satisfactoria, si, todos estudian, pero reciben mala educación, entonces ¿que sentido tiene?.
    dentro de esta pequeña comunidad, ha dado soluciones inmediatas, como lo de los paneles solares y eso, pero, a largo plazo ¿que va a significar?, tendremos solo más mano de obra, en vez de personas calificadas que ayuden al país a avanzar.

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